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Desenvolvido por Iria Helena Duarte. Professora há 17 anos, ex-Coordenadora da maior rede de Escola de Idiomas no Brasil, Pós-Graduada no Ensino de Línguas Estrangeiras, com diversas Certificações Internacionais, ex-Funcionária Pública do Governo do Estado de São Paulo na área da Educação, Autora de Livros, Cursos e Materiais Didáticos para o SENAC e diversas Universidades brasileiras, criadora do Curso e da Metodologia Sunnyside.

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20

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16+

Anos de Ensino

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Exemplo de um planejamento para um dia:

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“Estou fazendo o curso, pois além de ter uma excelente e atenciosa professora, quero enriquecer meu currículo e poder viajar para fora do país sem passar aperto…”

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Danny Santos

“Me matriculei no curso pois quanto mais aprendemos mais oportunidades nos aparecem, sem contar que já cursei dois cursos com essa professora, super dedicada para que todos possam aprender.”

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Gleice Alves

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Aulas de Inglês em grupo, monitoradas por um professor, transmitidas pela Internet ao vivo. Você pode participar das aulas pelo Celular, Notebook, Tablet ou PC. As aulas de Inglês online em grupo ao vivo são com certeza a melhor forma de treinar sua fala em inglês.

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Aulas de Inglês online gravadas, disponíveis 24 horas por dia no site de estudos. Você pode ver as aulas pelo Celular, Notebook, Tablet ou PC. As aulas de Inglês online gravadas são com certeza a melhor forma de aprender novos conteúdos.

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Você ainda não aprendeu inglês e quer começar a ter aulas de inglês online, ou já tentou aulas de antes e neste momento deseja voltar a ter aulas de inglês online? E o primeiro impasse surge. Onde começar. Qual escola você deve se inscrever para ter aulas de inglês online? Melhor um professor particular que não seja de uma escola?

Existem diversas opções, centenas de materiais, centenas de páginas para aulas de inglês online, ofertas a cada site visitado que falam com você que você deve escolhê-los.

Talvez estudar sozinho, procurando pelas aulas específicas na Internet. É possível que você já tenha escutado isso em algum lugar, que para aprender inglês, você deve começar com aulas do alfabeto em inglês. Mas como estudar certinho? E o qual aula vem em seguida?

Centenas de ideias, e milhares de dúvidas e dilemas.

Aulas de inglês online de que modo? O que fazer?

Não se permita enganar por mágicas e promessas mirabolantes, tal como "Com as minhas aulas online em 90 dias você estará falando em inglês da mesma forma um falante nativo". Há promessas em que você não pode acreditar, e as causas são óbvias.

Se você possui DVDs de Aulas de Inglês há anos, sinceramente, doe para uma bilbioteca. Antes de tudo: você não falará graças aos materiais que você possui na sua casa com aulas gravadas em um DVD. Até hoje eles não fizeram você falar. Depois, a língua está evoluindo e o que você encontrará nos DVDs antigos pode estar bastante desatualizado. Além disso, existem muitos materiais para você ter aulas de inglês muito mais propícios ao aprendizado atual. Produzidos por pessoas brasileiras que enfrentaram os problemas que você enfrenta para começar a falar em Inglês.

Não aconselhamos materiais e cursos gratuitos da Internet, porque a aprendizagem passiva causa comumente:

• você pensa em português enquanto fala em inglês
• você não tem palavras e fica recluso enquanto tenta se expressar
• você não tem fluidez ao falar porque não treina e se concentra apenas em fazer exercícios

A melhor opção é matricular-se em um Curso de Inglês Online com aulas de inglês pela internet ao vivo

O que fazer para aprender inglês agora?

O mínimo necessário, é começar um curso com aulas de inglês online, mas, tem muito mais ações que você deve realizar com a finalidade de aprender mais rápido e melhor do que só com as aulas de inglês online.

Então... O que fazer? Por onde iniciar?

Você realmente quer começar as aulas de inglês online para atingir os objetivos com os quais você sonha? Caso SIM, é ótima, motivação.

Aqui vão as dicas para você fazer: Primeiro se matricular no Curso de Inglês online com aulas ao vivo pela internet. Além do curso, que é aonde você terá as aulas de inglês online:

1. Escreva bastante. Isso vai ajudar! Calendário, folhas para arquivar, notas, anotações on-line, blog na web. O que mais te agradar você escreve.

2. Pense nisso e NÃO ESQUEÇA POR QUE você procurou por aulas de inglês online.

Lembre-se muito bem e sempre do que levou você a procurar por aulas de inglês online. Imagine-se em quais momentos você utilizará o inglês. Você vai usar inglês no trabalho? Vai falar com o gerente, com clientes internacionais, com colegas? Vai falar inglês quando estiver de férias? Em viagem? Precisa do inglês para um Curso fora do Brasil? Pense porquê você buscou aulas de inglês online. Por qual razão você estará feliz por falar inglês?

3. Saiba em que nível você se sente no inglês. Você começará do zero? Você acha que está no nível intermediário?

Você já estudou e já sabe alguma coisa, mas pode ser que não tenha o nível intermediário. Você só saberá se testar. Logo, realize os testes. Você saberá melhor quais aulas de inglês online são indicadas para você.

Você já estudou e já sabe alguma coisa, mas pode ser que não tenha o nível intermediário. Você só saberá se testar. Logo, realize os testes. Você saberá melhor quais aulas de inglês online são indicadas para você.

4. Anote todos os pontos que precisa aperfeiçoar. Falar? Escrever? Saber a linguagem do dia a dia? Inglês do trabalho? Gramática?

5. Livros e outros materiais. Depois de saber seu nível e metas, reserve um tempo para procurar os materiais auxiliares mais eficientes, que complementaram o aprendizado do curso e das aulas online que você terá. Ache materiais que você gosta.

6. Pense um PLANO palpável para o seu aprendizado de cada dia.

Você planeja seus compromissos no trabalho? Você planeja reuniões? Você planeja suas férias? (Se você ainda não o faz, eu sugiro.) Você ficará feliz com quanto tempo vai economizar nos seus dias graças a um planejamento eficiente e como seu tempo renderá mais!

Quando planejar outras tarefas e compromissos, faça na língua inglesa. Planeje TODOS OS DIAS cuidadosamente, em cada detalhe, com muito esmero, tudo em inglês. Você pode realizar isso todos os dias. No início será mais difícil para você, contudo, com o treino, vai se tornando mais fácil.

Por exemplo, um planejamento para um dia:

Aulas de Inglês online gravadas do seu curso – 15 minutos cedo – Veja uma aula do curso na sua plataforma de estudos online, que é a sua escola virtual
Aulas de Inglês online gravadas do seu curso – 25 minutos de tarde – Veja a mesma aula na plataforma de estudos online e anote, estude e aprenda 2 frases que forem do seu agrado
Aulas de Inglês online gravadas do seu curso – 30 minutos antes de dormir – Veja a mesma aula na plataforma online, fale a respeito desse assunto em voz alta, utilizando as frases aprendidas antes.

7. Recorde-se de revisões regulares nas aulas de inglês gravadas que você assistir! É mais correto assistir as mesmas aulas de inglês algumas vezes e notar a cada vez novos detalhes como novas palavras, a pronúncia correta, do que assistir aulas novas apenas para ter mais quantidade. É Melhor a qualidade do que a quantidade.

O que conta é a QUALIDADE do aprendizado, não sua QUANTIDADE. Seu projeto de estudos para um determinado dia tem que ser REPETIDO. Assistir as mesmas aulas por várias vezes trará muitos benefícios.

Antes do passo 8, vamos para uma explicação da importância de assistir as mesmas aulas por várias vezes.

Você, assim como todas as pessoas do mundo não nasceu sabendo falar. Fomos expostos ao idioma que falamos desde cedo, com nossos pais e as pessoas em nossa volta, que via de regra, falavam sempre as mesmas coisas para você. cantavam as mesmas canções e repetiam as mesmas histórias.

E essa repetição é muito importante. Por isso afirmo que assistias aulas gravadas é tão importante como as aulas de inglês online ao vivo.

Uma das primeiras coisas que o bebê aprende é o seu nome, isso porque é uma das palavras mais repetidas pelos seus pais, avós, irmão, ou quem quer que cuide ou visite o bebê.

Mesmo quando o bebê começa a falar, ele continua ouvindo as mesmas palavras, e isso faz que o bebê melhore a sua pronúncia. Se você falasse para o bebê apenas uma quantidade x de palavras novas a cada dia, sem repetir as palavras, o bebê não aprenderia nenhuma.

Agora que já ficou claro a importância de assistir as aulas de inglês gravadas e tirar as dúvidas nas aulas de inglês online ao vivo, vamos ao passo 8...

8. Resumos! A cada semana de estudos, faça um apanhado do projeto e repita

9. Leve suas dúvidas para as aulas de inglês online ao vivo com seus professores

Pode acontecer de que você tenha tentado alguma vez, e esteja querendo voltar a ter aulas de inglês online. Você pensa: “finalmente não vou parar com as aulas de inglês online”!

Você já tentou incontáveis vezes ter aulas de inglês e, por alguma razão, não conseguiu ainda chegar ao final do curso e/ou falar inglês fluentemente.

Pode ser que você esteja estudando inglês nesse momento e aprendendo com muita dificuldade!

Não fique nem um pouco chateado ou preocupado por isso. A questão de que, apesar de umas poucas ou até uma grande quantidade de tentativas, você até o momento não aprendeu inglês, pode ser apenas porque não parou com algum hábito que dificulte continuar com as aulas de inglês.

Pode ser também e é muito provável que não tenha encontrado o curso certo, ou os professores certos .

Então, se você está procurando neste momento aulas de inglês online, inicie por:

• Começar a estudar no magnífico Curso de Inglês online Sunnyside com aulas de inglês online ao vivo e claro, garavadas também!
• Alterar seus costumes. Veja nossa opinião para isso:

1. Planejamento para assistir as aulas de inglês garvadas e ter aulas de inglês online ao vivo

Antes de tudo, encontre tempo para assistir aulas de inglês gravadas todos os dias. Parece impossível? De forma alguma. Assista inicialmente 15 minutos por dia. Você com certeza encontrará com facilidade! Não adie a aprendizagem para amanhã ou na próxima segunda-feira, porque “terei mais tempo”.

Experimente começar hoje mesmo o fantástico método de Jerry Seinfeld. Assista as aulas de inglês e assinale no calendário com um X os dias que que você conseguiu poupar uns minutinhos para as suas aulas de inglês. Não quebre o ciclo! Continue seguindo o programa e assistindo as aulas de inglês. A alegria pessoal e a inspiração para o estudo diário progridem na mesma proporção à sua duração, motivo que em pouco tempo passará a ser bastante natural para você.

2. Pare de Adiar coisas que você não entende nas suas aulas de inglês

Se alguma coisa é extremamente difícil para você, em vez de adiar, com a errada esperança de que “provavelmente não é importante”, gaste mais tempo com isso. A qualquer momento, você terá que fazer um esforço e entender isso. Então, use as aulas de inglês online ao vivo para tirar as dúvidas com o seu professor.

Entenda que o estudo de um novo idioma leva tempo e que pequenas ou grandes dificuldades ocorrerão regularmente. Isso é mais do que normal e não quer dizer que você não esteja aprendendo muito bem. Seja curioso e tenha paciência! Assista as aulas de inglês muitas vezes e treine os pontos negativos para que sua fraqueza se torne sua força.

3. Perceba Sucessos ao invés de dificuldades

Você inicia as suas aulas de inglês e, no momento em que não lembra as palavras vistas nas aulas, ou que você fala uma sentença de forma não muito certa, ou comete algum erro que seja, você se deixa dominar pela raiva e pelos sentimentos ruins? Podemos achar muitas razões de desgosto e desânimo. Porém por que procurá-los? Não resolverão os seus problemas, nem as suas dificuldades. É mais proveitoso focar nos pontos positivos e começar a perceber até os menores sucessos.

E lembre-se do que te motiva. Aquela resposta que vem na sua cabeça quando alguém te pergunta sobre porquê aulas de inglês. Porque essa é a razão pela qual você deseja falar inglês. E sem dúvidas desta vez você alcançará sucesso.

Curiosidades:

Aulas em Inglês se diz Classes, que é o plural de Class (Aula)

Curiosamente, quando empregada em Inglês, Class não é necessariamente uma aula. Como em todas as palavras no Inglês, temos que analisar o contexto da frase.

Por exemplo:

"Class is a group of students or pupils who are taught together."

Podemos traduzir como:"classe é um grupo de estudantes ou alunos que aprendem juntos", ou seja, não é uma AULA.

Em Inglês Britânico:
"Class is a division of candidates according to merit in a university examination"

Poderíamos traduzir como: "Classe é uma divisão de candidatos de acordo com o mérito em um exame universitário", ou seja, não é uma AULA.

No Inglês Americano:
"the class of 1999"

Poderíamos traduzir como: "todos estudantes de 1999", ou seja, não é uma AULA.

Já na frase:

"I took classes in brasilian music", aí sim o seu significado é de aulas mesmo, já que poderíamos traduzir como "Tive AULAS de música brasileira"

As Aulas de Inglês na Época Digital

O digital afeta as habilidades de aprendizado do Inglês

Nós professores conhecemos e usamos em nossas aulas de inglês, diferentes métodos, modelos e didáticos educacionais que aprendemos e testamos ao longo de vários anos de experiência. A novidade é que, quando o aluno aprende a escrever, ler, e falar / comunicar (habilidades orais) na sala de aula digital (online), o desenvolvimento dessas habilidades também muda.

Portanto, hoje devemos falar sobre DDD, que significa Design Didático Digital, ou maneiras de planejar o ensino digitalmente influenciado (Johanson e Karlsen, 2018).

Ao longo de 17 anos como professora, usei PC, tablet, lápis e papel e acompanhei de perto o desenvolvimento digital da escola. Desde 2006 desenvolvo curso de inglês com aulas pela Internet. Já ministrei aulas online em Universidades, além de criar Material Didático do Ensino à DistÂncia para várias Universidades do Brasil. Também fui funcionária Pública da Educação à Distância do Governo do Estado de São Paulo.

Durante esses anos, realizei muitos cursos e palestras em várias conferências para aprendizado digital sobre ferramentas, aplicativos e novas tecnologias, e usei isso o máximo possível em meu próprio curso.

Isso ocorre porque eu vi como isso motiva e engaja, proporciona um bom aprendizado e inspira os alunos a descobrir as coisas por si mesmos. E é com isso que eles aprendem mais! Pesquisadores como Jahnke e Nordberg dizem que, quando estudantes e professores colaboram, aprendem com a tecnologia e não pela tecnologia, isso também proporciona um aprendizado mais profundo e duradouro (Jahnke e Nordberg, 2013).

As oportunidades oferecidas pela nova tecnologia vão além das aulas e oferecem novas maneiras de colaborar e interagir, além de criar e envolver os alunos em formas de trabalho envolventes. A nova tecnologia nos permite dar a todos os nossos alunos uma oportunidade, porque quando todos têm acesso às mesmas aulas e ferramentas com uma boa abordagem educacional e didática, só então podemos falar sobre educação personalizada.

É importante oferecer aos alunos as melhores aulas, ferramentas, aplicativos e dispositivos imediatamente. Podemos chamar isso de bons esforços iniciais! Mas se não tivermos o conhecimento necessário de design didático e começarmos sem uma ideia clara do porquê, o que e como os alunos devem usar isso, então terminaremos no caminho errado.

Devemos imaginar que os alunos devem ser capazes de escrever para leitura e devem escrever e ler para aprender! Sobre isso há muitas pesquisas, especialmente na Suécia, por Annika Agélii Genlott e Åke Grönlund. Lá eles incorporaram isso na formação de professores, com STL: Writing for Learning .

Usando o que os alunos já sabem, eles aprendem mais. Deixe que eles usem seus próprios dispositivos, incluindo o celular, para se comunicar, participar e interagir com outras pessoas. De acordo com o Comitê Ludvigsen, nossos alunos irão aprender, se comunicar, interagir e participar.

Aqui encontramos o seguinte relatório parlamentar:

O amplo acesso à informação, a informação digital e a tecnologia de comunicação e um alto grau de alfabetização na comunidade tornam essencial para os alunos dominar habilidades básicas de leitura, redação, contabilidade e digital. Ser capaz de fazer críticas e usar mídia digital com segurança é uma parte essencial disso. As habilidades orais e a capacidade de se comunicar e interagir são importantes tanto no local de trabalho quanto em outras áreas. ( Relatório St. 28 (2015–2016), Disciplinas - Especialização - Compreensão - Renovação da promoção do conhecimento )

Aulas de Inglês bem preparadas fazem toda diferença

Se o professor for capaz de comunicar-se bem durante as aulas, e, apresentar o material didático de maneira sensata, a compreensão e o aprendizado dos alunos surgirão.

Os professores costumam dizer que o bom professor é quem pode transmitir a matéria das aulas de maneira interessante, vibrante e compreensível. Essa suposição ainda é um pouco esquecida, especialmente entre os professores brasileiros.  Se os alunos são desmotivados e passivos em relação a uma tarefa de aprendizagem, quase nenhuma aprendizagem ocorre (Baddeley 1990).

Existem atalhos para o aprendizado, ou seja, as chamadas estratégias de aprendizado que facilitam o aprendizado. Muitos professores acreditam que existem vários truques de aprendizagem que podem ajudar os alunos a remover as dificuldades da tarefa de aprendizagem das aulas e que, se o professor der aos alunos a abordagem (ou técnica) correta, ocorrerá um bom aprendizado.

Estratégias de aprendizagem não são instrumentos que simplificam os desafios quando o aluno enfrenta uma tarefa (Pressley e McCormick 1995; Brown e Campione1990). Uma estratégia de aprendizagem é mais como um plano de ação de aulas que ajuda o aluno a escolher entre várias abordagens, que orientam o aluno na implementação e que o auxiliam na avaliação de seu próprio trabalho de aprendizado. Em outras palavras, as aulas estratégias não simplificam o processo de aprendizado, mas tornam o aprendizado mais direcionado, apropriado e eficaz.

Ministrar aulas (necessariamente) leva à aprendizagem.

Muitos professores acreditam que garantir que os alunos sejam apresentados a todo o currículo, a toda matéria durante suas aulas, é sua principal tarefa como professores. Eles então assumem que as aulas ministradas tiveram como efeito o aprendizado por parte dos alunos. Se alguns alunos não obtêm um bom resultado de aprendizado em uma disciplina, mesmo assistindo as aulas, é porque existem as chamadas "lacunas" no ensino. Os professores que têm essa noção de ensino e aprendizagem querem que os alunos sejam o mais passivo e calmo possível durante as aulas, para que não interfiram no ensino, ou seja, na aprendizagem.

"Alguns alunos das minhas aulas são inteligentes, outros são meio inteligentes e outros são menos inteligentes." E essas são características estáveis ​​que não mudam muito em todas as aulas. Tais atitudes fazem com que o professor tenha certas expectativas sobre o desempenho e o desenvolvimento de cada aluno das suas aulas. Verificou-se que as expectativas das suposições intelectuais dos estudantes das suas aulas podem levar a profecias auto-realizáveis ​​(Rosenthal, 1968). Esse é um equívoco muito perigoso que provavelmente arruinou a autoconfiança e o desejo de aprendizado de milhares de crianças em idade escolar ao longo dos anos de aulas pessimamente ministradas por professores despreparados. Há muitas evidências de que a inteligência não é um estado estático, mas pode ser alterada através da experiência e do aprendizado (Sternberg 2003). Além disso, o mesmo aluno reage de formas diferentes a aulas diferentes, e são capazes de assimilar mais conteúdo em aulas divertidas e entusiasmantes do que em aulas monótonas e até chatas, por assim dizer.

As aulas de Inglês dentro desse Contexto

Aulas de Inglês não se diferem do contexto acima, aliás, se aulas de outras matérias, que normalmente são aulas em português, que o aluno tem um ótimo domínio, como são as aulas de história ou as aulas de geografia, apenas apresentar a matéria não basta, e aluno quieto não é sinal de aprendizado, quanto mais nas aulas de inglês.

Na verdade o esperado é que o aluno participe ativamente das aulas, e isso já tem que ser previsto no planejamento das aulas do professor.

Ademais, alunos que não aprendem nas aulas podem refletir aulas de baixa qualidade. Claro que existem alunos que tem dificuldades maiores, mas também existem aulas ruins, e, a soma dos dois elementos traz resultados ainda piores. Mesmo os aluno que entendem com mais dificuldade podem se beneficiar de boas aulas. A boa qualidade das aulas é fundamental para o aprendizado do inglês. Uma boa aula de inglês, principalmente para aulas online, é um requisito básico para levar o aluno ao aprendizado.

Aulas de Inglês online devem ser ministradas por professores com técnicas e metodologia. Aulas de professores que aprenderam sozinhos e desenvolveram seus próprios métodos, sem sequer frequentar aulas de didática como nas aulas do curso de Pedagogia ou Letras, são em sua maior parte, apenas conteúdo jogado aos alunos, tão desastrosas como as aulas citadas aonde o professor julga que as matérias faladas nas aulas foram aprendidas pelos alunos.

Os alunos podem até ter aulas de como aprender com séries e filmes, e assistir essas séries e filmes ganhando algum conhecimento, mas as aulas com gramática, aulas elaboradas para embasar o conhecimento dos alunos são fundamentais.

O que observamos por tudo acima é que aulas de Inglês atualmente são ruins e frustrantes. Essa é a realidade das aulas no Brasil. Em outra oportunidade já citei os números que falam sobre o despreparo dos professores no Brasil. E não foi por "achismo". A British Council constatou que somente 39% dos professores que ministram aulas de Inglês no Brasil não tem preparo para ministrar essas aulas.

Isso piora nas aulas do sistema público de educação no Brasil. Segundo O Globo, somente 15% das aulas ministradas por professores da rede pública de ensino no Brasil são ministradas por professores que dominam o idioma inglês.

Mas nem tudo está perdido...

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Se você fizer nos seus 18 meses de estudos: suas 20 aulas particulares ao vivo pela internet, assistir os 18 seminários online ao vivo, participar de todas aulas “Masterclass ao vivo online”, acessar todo conteúdo do site de estudos e fizer todos exercícios propostos para você e não ficar fluente no Inglês (no mínimo no Nível C1 do Quadro Comum Europeu de Referência para Línguas), devolveremos 100% do seu dinheiro. Bastará nos indicar a Conta Bancária e faremos um depósito do valor integral pago.

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